ВВЕДЕНИЕ

Актуальностьданного исследования объясняется тем, что в настоящее время, когда во всех отраслях промышленности и культуры решаются трудные задачи всемирного повышения качества работы, возрастает ответственность школьных учреждений за уровень воспитания и обучения подрастающего поколения. Таким образом, преодоление и предупреждение неуспеваемости школьников одна из самых необходимых задач педагогики. Опыт передовых учителей показывает реальную возможность достижения высокой успеваемости большого количества учащихся.

Значение школьного периода жизни человека трудно переоценить. От того, как он складывается — успешно или же неуспешно, зависит многое в жизни человека, в том числе многие личностные качества, которые формируются под влиянием и в результате тех или иных особенностей школьного периода жизни человека.

Горнолыжный спорт очень популярен во всем мире. В России он также имеет свою широкую историю. Горнолыжный спорт это "технический" вид спорта и требует специальной подготовки для овладения специфическими приемами в виде спусков и поворотов на горных лыжах.

Проблема воспитания физических качеств является одной из главных в спортивной практике. В настоящее время доказано, что для достижения хороших результатов в любом виде спорта необходим высокий уровень физической подготовленности. Не является исключением в этом отношении горнолыжный спорт

Имеется три грузообразующих пункта (ГОП) и пять грузоприёмных пунктов (ГПП). В автотранспортное предприятие (АТП) поступила заявка на перевозку грузов. Грузообразующие пункты обозначаются символами А₁, А₂ и А₃, а грузоприёмные пункты – символами Б₁, Б₂, Б₃, Б₄ и Б₅. Сводный план грузопотоков (заявка на перевозку грузов), план подачи порожнего подвижного состава под погрузку и кратчайшие расстояния между корреспондирующими точками транспортной сети района перевозок представлены в табл. 1, 2 и 3 соответственно.

Организовать процесс перевозок таким образом, чтобы при минимальных затратах был перевезен весь груз.

ВСТУП

Актуальність теми. Історію творять особистості. Саме з цього незаперечного твердження про розуміння історії кожного народу, кожного його періоду виходить сучасна історична освіта в Україні. Кожне покоління, кожна нація пишається своїми видатними людьми. Саме завдяки їм, висоті їхніх духовних і матеріальних звершень залишаються в історії ті народи, що цього гідні. Видатні особистості- немов камертон свого часу: вони задають тональність життя суспільства, повністю піднімають планку суспільних діянь і прагнень.

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів зорієнтовують навчання історії в школі на осмислення ролі особи в історії, відповідальності особистості за власні дії. Такий кількісний склад персоналій свідчить, що вивчення діяльності історичних діячів має важливе значення для шкільної історичної освіти. Історичний факт –це дійсна подія,що мала місце в історії,що має завжди наступними характеристиками:локалізованість в часі і просторі;об’єктивність;суб’єктивність і невичерпність.Від того як певний історичний трактують залежить створення історичного процесу.Тому ця проблема є актуальною і в наш час.

· закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения дисциплины «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности»;

· формирование практических навыков комплексного экономического анализа деятельности организации;

· обобщение полученных результатов экономического анализа.

В процессе выполнения работы студенту предлагается провести комплексный анализ финансово-хозяйственной деятельности организации.

Выполнение курсовой работы можно разделить на следующие этапы:

1. на основании исходных данных рассчитать качественные показатели деятельности организации;

2. составить многофакторные модели и в формализованном виде раскрыть методику расчета влияния отдельных факторов, проверив правильность произведенных расчетов с использованием балансового метода;