Главная Контакты В избранное
  • Цель курсовой работы достигается в результате приобретения навыков по решению следующих задач:

    - анализу объектов регулирования;

    - постановке цели САР;

    - построению структур и схем автоматизации САР;

    - выбору и обоснованию элементов САР;

    - разработке схем электрических соединений;

    - разработке и анализу качества законов регулирования;

    - применению современных программных средств для выполнения вычислительных экспериментов.

    Общая постановка задачи курсовой работы:

    Вывод: были рассчитаны временные зависимости тока на резисторе R1 при размыкания ключа; построены графики соответствующих временных зависимостей, проверены решения, в результате чего решение, отраженное в MathCAD совпадает с полученным решением в Electronics Workbench.
    В XVI-XVII вв. идеи инженерии и развития техники на основе инженерной деятельности были всего лишь замыслом и воплощались в отдельных практических образцах. Но по мере развития новой науки и инженерии, а в XIX-XX вв. - индустриального производства, целиком опирающегося на инженерию и проектирование, - облик нового технического мира становится все более ощутимым.
    На закате своей политической карьеры Президент США Д. Эйзенхауэр выступил с очередным посланием к нации, в котором впервые ввел в оборот теперь уже ставший международным термин "военно-промышленный комплекс" (ВПК). В этот термин президент вкладывал весьма широкий смысл и понимал под ним не только собственно производство оружия, но и определенные политические круги и различные лобби, поддерживающие существование комплекса.
    Большинство действий, совершаемых человеком, выполняются по определенным правилам. Их эффективность во многом зависит от того, насколько он представляет, что делать в каждый момент времени, в какой последовательности, каким должен быть итог его действий. Так, например, применение в производстве и быту различных автоматов, компьютеров требует от человека строгого соблюдения определенной последовательности действий при их использовании, что невозможно без предварительного составления алгоритмов. Таким образом, осмысление и разработка алгоритмов выполняемых действий становится существенным компонентом деятельности человека, составной частью его культуры мышления и поведения. Алгоритм - одно из фундаментальных понятий, которое используется в различных областях знания, но изучается оно в математике и информатике. Его освоение начинается уже в начальной школе на уроках математики, где ученики овладевают алгоритмами арифметических действий, знакомятся с правилами вычитания числа из суммы, суммы из числа и др.