Тесты по научному мышлению

1. Основная особенность научного мышления

А) Творческий характер

Б) Бессознательный характер

В) Абстрактный характер

2. Ключевую роль в процессе творческого мышления играют:

A) Зрительные образы

Б) Понятия

В) Логика

3. Две основные причины внелогичности научного мышления:

А) гносеологическая и психологическая

В) эмоциональная и субьективная

4. Восприятие мира вне системы причинно-следственных связей вызывает у людей:

А) Дискомфорт

Б) Восторг

В) Вдохновение

Г) Удовольствие

5. Объяснение прежде всего предполагает:

A) Отношение между двумя индивидами, А и В

Б) Форсированную онтологизацию

В) Рефлексивного поле науки

6. Как правило объяснение - это процесс:

A) Двухсубъектный

Б) Односубъектный

В) Многосубъектный

7. Традиция рассматривать построение образа Другого как проекцию восходит к:

A) Э. Гуссерлю

Б) А.Энштейну

В) М. Бахтину

8. Наука является младшей сестрой

А) Обыденного опыта

Б) Практической деятельности

9. Научное познание основано на:

A) Осмысление человеком обыденного опыта

Б) Осмысление собственного «я»

10. Существуют следующие виды познаний:

A) научное и обыденное

Б) общественное и личное

11. Основное сходство между двумя видами познания:

A) совершение одинаковых ошибое

Б) эмпирический опыт

12. Наиболее типичной ошибкой, в равной мере свойственной научному и обыденному мышлению, является:

А) неадекватная стратегия проверки гипотез

Б) опровержение следствия

13. М. Брэйн (Braine, 1975), а также и Л. Коген (Cohen, 1986) подчеркивают, что человек в своей повседневной жизни обычно использует:

A)натуральную логику

Б) полезные искомаемые

В) Не более 1го % потенциала своего мозга

14. Чаще всего люди обнаруживают явную склонность объяснять свои "хорошие" – успешные, социально одобряемые действия:

A) Своими способностями

Б) Случайностью

В) Волью всевышнего

15. Чаще всего люди склонны объяснять свои "плохие" – неуспешные, действия:

A) Своими способностями

Б) Случайностью

В) Волью всевышнего

16. Эго-защитный" характер восприятия ученых проявляется при объяснении ими:

A) Собственных ошибок, неудач

Б) Чужих ошибок и неудач

В) Человеческой агрессии

17. Наука, как вид деятельности характеризуется:

А) Высоким уровнем соревновательности

Б) Созданием продуктов духовной культуры

18. Одна из форм воздействия обыденного познания на научное:

A) Социальная

Б) Субъективная

В) Символическая

19. Восприятие – это:

A) фотографическая фиксация признаков воспринимаемого объекта

Б) осмысление объекта в процессе обыденного объяснения

20. обыденное познание в его разнообразных формах является основой:

A) осмысления ученым своего социального окружения

Б) созданием продуктов духовной культуры